2010年11月11日，人文社科系在圖書館多功能廳召開了廣告學(xué)專業(yè)迎接學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估動員大會，學(xué)院副院長遲寶明、教務(wù)處處長石峰、高等教育研究所副所長周振海出席會議，人文社科系全體教職工參加了會議。會議由人文社科系侯英老師主持。
會上，人文社科系郭主任做了有關(guān)廣告學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估的動員報告。他對人文社科系升本以來的相關(guān)工作做了回顧，分析了廣告學(xué)專業(yè)學(xué)位評估的優(yōu)勢和差距，明確了近期的主要工作，并提出了幾點希望和要求。
周振海副所長對具體評建工作進行了分解闡述，強調(diào)了以下幾個方面的問題：第一，日常工作的規(guī)范性，特別是人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、考試大綱等文件要規(guī)范；第二，各教職員工對于本專業(yè)的建設(shè)情況要做到思路清、情況熟、數(shù)據(jù)準，第三，要注重專業(yè)建設(shè)的效果體現(xiàn)。
石峰處長表達了對人文社科系專業(yè)建設(shè)工作的充分肯定，并給予了熱情鼓勵。
遲院長首先從自身角度表達了對人文學(xué)科的熱愛，對人文社科系全體教職員工的工作給予了充分肯定，指出，文科培養(yǎng)首先是培養(yǎng)人的素質(zhì)，個人素質(zhì)和能力在學(xué)生的發(fā)展過程中意義重大。對于廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)位評估工作，遲院長指出，廣告學(xué)專業(yè)要建設(shè)屬于自己的“魂”，要有自己的建設(shè)思想，要充分利用自己的“短處”，把自己的“短處”充分發(fā)揮，使之成為自己的“長處”，并特別強調(diào)，一定要理清思路，深入思考專業(yè)的發(fā)展方向問題。
侯英老師最后總結(jié)表示，有學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，人文社科系老師一定能夠團結(jié)一致，通力合作，爭取順利通過評估，并且力爭取得最好的成績。
2010年11月11日，人文社科系在圖書館多功能廳召開了廣告學(xué)專業(yè)迎接學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估動員大會，學(xué)院副院長遲寶明、教務(wù)處處長石峰、高等教育研究所副所長周振海出席會議，人文社科系全體教職工參加了會議。會議由人文社科系侯英老師主持。
會上，人文社科系郭主任做了有關(guān)廣告學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估的動員報告。他對人文社科系升本以來的相關(guān)工作做了回顧，分析了廣告學(xué)專業(yè)學(xué)位評估的優(yōu)勢和差距，明確了近期的主要工作，并提出了幾點希望和要求。
周振海副所長對具體評建工作進行了分解闡述，強調(diào)了以下幾個方面的問題：第一，日常工作的規(guī)范性，特別是人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、考試大綱等文件要規(guī)范；第二，各教職員工對于本專業(yè)的建設(shè)情況要做到思路清、情況熟、數(shù)據(jù)準，第三，要注重專業(yè)建設(shè)的效果體現(xiàn)。
石峰處長表達了對人文社科系專業(yè)建設(shè)工作的充分肯定，并給予了熱情鼓勵。
遲院長首先從自身角度表達了對人文學(xué)科的熱愛，對人文社科系全體教職員工的工作給予了充分肯定，指出，文科培養(yǎng)首先是培養(yǎng)人的素質(zhì)，個人素質(zhì)和能力在學(xué)生的發(fā)展過程中意義重大。對于廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)位評估工作，遲院長指出，廣告學(xué)專業(yè)要建設(shè)屬于自己的“魂”，要有自己的建設(shè)思想，要充分利用自己的“短處”，把自己的“短處”充分發(fā)揮，使之成為自己的“長處”，并特別強調(diào)，一定要理清思路，深入思考專業(yè)的發(fā)展方向問題。
侯英老師最后總結(jié)表示，有學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，人文社科系老師一定能夠團結(jié)一致，通力合作，爭取順利通過評估，并且力爭取得最好的成績。
